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L'immersion en classe en formation professionnelle : la vidéo 360° un outil potentiellement fécond ?
1 : Laboratoire Activité, Connaissance, Transmission, Education (ACTé, EA 4281)
Université Clermont Auvergne
| Type : | : | Communication orale - scientifique |
| Langue du texte intégral | : | français |
| Thématiques | : | Réalité virtuelle ou augmentée |
| Mots-Clés | : | Immersion ; vidéo 360° ; formation professionnelle ; enseignants ; vidéo ; formation |
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