 |
L'évolution des pratiques de 6 enseignants ayant adopté la classe inversée et leurs effets sur les étudiants
1 : Université de Montréal
| Type : | : | Communication orale - scientifique |
| Langue du texte intégral | : | français |
| Commentaire | : | Symposium |
| Thématiques | : | Formation hybride ou classe inversée |
| Mots-Clés | : | Classe inversée ; développement professionnel |
| PDF version | : |  PDF version |
