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Perception de présence et autres considérations d'enseignants associés lors de stages supervisés à distance
1 : Université de Sherbrooke
| Type : | : | Communication orale - scientifique |
| Langue du texte intégral | : | français |
| Thématiques | : | Formation à distance |
| Thématiques | : | Apprentissage et numérique |
| Mots-Clés | : | Supervision ; stage ; numérique ; distance ; dispositif ; enseignant associé ; collaboration ; présence |
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