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Étude sur l'adoption et la prestation de la classe inversée par des enseignants du postsecondaire québécois
1 : Université de Montréal
| Type : | : | Communication orale - scientifique |
| Langue du texte intégral | : | français |
| Thématiques | : | Formation hybride ou classe inversée |
| Mots-Clés | : | enseignement postsecondaire ; classe inversée ; étude multicas ; développement professionnel ; méthodes d'enseignement ; gestion de classe |
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