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Engager un dialogue asynchrone avec l'étudiant à l'intérieur de son texte : premiers résultats sur l'efficacité de la rétroaction-dialogue
1 : Université du Québec en Outaouais
| Type : | : | Communication orale - scientifique |
| Langue du texte intégral | : | français |
| Thématiques | : | Apprentissage et numérique |
| Mots-Clés | : | rétroaction ; rétroaction ; dialogue ; pédagogie universitaire numérique ; enseignement de la rédaction |
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