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Perspective d'une enseignante-chercheure: soutenir le potentiel créatif et l'autonomisation des jeunes adultes par le développement de leur compétence numérique
1 : Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys
2 : Université du Québec à Montréal
| Type : | : | Communication orale - scientifique |
| Langue du texte intégral | : | français |
| Commentaire | : | Communication du Symposium Regards croisés: transformation numérique de l'école en tant qu'organisation apprenante |
| Thématiques | : | Apprentissage et numérique |
| Mots-Clés | : | participation sociale ; fracture numérique ; alphabétisation ; immigration ; créativité ; autonomisation |
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